Современное общество
характеризуется стремительным изменением темпов жизни, технологиями,
лавинообразным ростом информации, усложнением труда и социальной деятельности.
Задача нас - педагогов специальной (коррекционной) школы состоит в том, чтобы
создать такую модель обучения детей с ОВЗ, в процессе которой у каждого
обучающегося появился механизм компенсации имеющегося дефекта, на основе чего
станет возможной его интеграция в современное общество.
На своих уроках использую
элементы здоровьесберегающих технологий, цель которых - обеспечить школьнику
возможность сохранения здоровья. Важная составная часть здоровьесберегающей
работы учителя – это рациональная организация урока.
Сначала устно обсуждаем
новый материал, затем работаем с технологическими картами, анализируем таблицы,
схемы, использую тематические презентации, т.е. на уроке постоянно происходит
смена деятельности учащихся. Для повышения умственной работоспособности детей,
предупреждения преждевременного наступления утомления и снятия у них мышечного
статического напряжения, провожу физкультпаузы, эмоциональную разрядку, зарядку
для глаз, минутки для шутки, рефлексию строго слежу за соблюдением учащимися
правильной осанки. Использование здоровьесберегающих технологий обучения позволяет
без каких-либо особых материальных затрат не только сохранить уровень здоровья
детей, но и повысить эффективность учебного процесса.
Хочется отметить, что
здоровьесберегающие технологии позволяют повысить интерес учащихся к учебной
деятельности, предусматривают разные формы подачи и усвоения программного
материала, заключают в себе большой образовательный, развивающий и
воспитательный потенциал.
Вывод: Одним из самых важных
здоровьесберегающих действий – это создание у детей положительной эмоциональной
настроенности на уроке. На своих уроках стараюсь вызывать положительное
отношение к предмету, а это – важный момент здоровьесберегающих технологий. Таким образом, использование
здоровьесберегающих технологий играет большую роль в жизни каждого ученика,
позволяет легче и успешнее овладеть необходимыми знаниями на уроке, преодолеть
трудности, достичь цели и задач обучения.

Комментариев нет:
Отправить комментарий